“
区块链涉及计算机技术、P2P网络、密码学、共识机制等多种技术的集成创新。” 朱建明介绍，随着区块链上升到国家层面，面对区块链人才的供求不平衡状态，培训教育也将被重视起来。
据了解，全球最早的区块链课程可以追溯到2013年，由美国尼科西亚大学开设。
加密货币交易所Coinbase等发布的《美国区块链教育研究报告》显示，截至2018年8月，50所全球知名高校中，42%的大学目前至少提供一门与加密技术或区块链相关课程，22%的学校提供了一门以上。
具体到国内，包括清华大学、中央财经大学、
浙江大学、复旦大学和西南财经大学在内，目前国内已经有10多所高校陆续开设了区块链相关课程。
中央财经大学是国内第一所开设区块链相关课程的高校。2016年7月，中央财经大学与
北京世纪互联宽带数据中心有限公司启动
区块链项目，成立了国内高校第一个基于区块链的联合实验室，并开设区块链课程，编写了教材《
区块链技术与应用》。
“我们认为区块链是个好技术，可能对
金融领域产生巨大影响，很适合财经学校的学生。”朱建明介绍，起初，这门课只是作为信息学院本科生选修课，到了2017年，开始在部分专业设置成必修课，现在已经成为全校公共选修课，很受学生欢迎。
2016年9月，清华大学开设《超越学科的认知基础》课程，区块链作为分布式整体性世界观最前沿的创新应用被系统讲解。夏立说，目前清华大学已有部分课程涉及区块链内容，但尚未成为一个专业。
另外，一些高校也在通过校企合作的方式进行培训。教育培训机构
火币大学副校长杨军介绍，他们与
厦门大学的合作主要是通过培训班形式展开，结合案例让学生了解什么是区块链、区块链发展趋势以及应用场景。
“目前仅有个别涉及区块链技术的专业研究比较深入，比如密码学和信息安全”。朱建明说，就国内高校区块链人才培养来看，目前还处在知识普及阶段。
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