就技术层面，在
区块链教育服务系统中添加激励机制，学生可以通过踊跃回答问题，提升学习成绩来获得相应的通证，而通证也可以在系统中购买培训产品，如此来激发学习的积极性和主动性。
在日常生活中，学生取得优异成绩，学校会有“三好学生”“奖学金”等奖励，孩子取得好的成绩，家长也会鼓励，但根本上学校和家长的做法倾向于鼓励性质。但如果以通证方式奖励学生，很可能刺激学生对金钱的欲望。
区块链技术的激励机制运用教育领域是行业普遍认同的，但是激励应该分级，不能让孩子认为，金钱应该是学习的驱动力。
短期来看，在线教育解决老师、学生、家长的“焦头烂额”是当务之急，这也是在线教育留存有效用户，以求未来长线发展的重中之重。
但是，在此次在线教育成为社会性话题，进行全产业链的深度探讨的契机中，整个传统教育也必将脱变。
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